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党委书记郝先伟在学院“两学一做”常态化制度化、开展维护核心见诸行动主题教育动员会上的讲话

文章来源:党委办  发布日期:2017年5月25日  阅读次数:

在全院推进“两学一做”学习教育常态化制度化

维护核心见诸行动主题教育动员会上的讲话

 

党委书记  郝先伟

(2017年5月24日)

同志们:

今天,我们召开学院推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展维护核心见诸行动主题教育动员大会,主要目的是落实中央、省委、市委关于“两学一做”学习教育常态化、制度化的相关文件精神。并根据省委、市委的工作部署,对学院学习教育工作进行动员部署。刚才,郑晋文同志传达了中央文件精神和省委、市委主题教育的工作安排。樊爱斌同志宣读了学院《推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展维护核心见诸行动主题教育实施方案》。学院《实施方案》经院党委会研究通过,会后将印发给各部门,大家下去后要认真组织学习,积极贯彻落实。下面,我就学院全面推进“两学一做”学习教育常态化制度化、维护核心见诸行动主题教育讲几点意见。

一、 深刻认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要意义。

2016年中央在全党开展了“两学一做”学习教育,要求全体党员和领导干部要学习党章党规,学习系列讲话,争做合格党员。今年中央要求继续深入推进“两学一做”学习教育,最大的一个变化就是要着力推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。前不久,中央印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》,省委、市委分别制定了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化、维护核心见诸行动主题教育实施方案》。这些文件和方案的密集出台,表明了中央全面从严治党的决心和信心,表明了省委、市委坚决拥护中央决策部署,以实际行动维护习近平总书记核心领导地位的坚定信念。

1.这是实现全面从严治党目标的重要战略。十八大以来,我们党不断加强思想建设,广大党员从党章学习中提升了宗旨意识,从党规党纪学习中明确了纪律红线和道德底线,从习总书记系列讲话中理解了党员干部的责任与担当。全面从严治党取得突出成效,反腐倡廉的良好政治生态初步形成。但是,党内的一些深层次问题并没有彻底解决,问题和矛盾依然存在。从严治党如果不能坚持下去、深入下去,就可能功亏一篑、失去民心。只有趁热打铁,在全党范围内推进“两学一做”常态化制度化,继续强化思想教育,毫不放松加强党性教育,持之以恒加强道德教育,才能为实现全面从严治党打下思想政治基础。

2.这是维护习近平总书记核心地位的重要抓手。省委、市委的实施方案中,提出了“维护核心见诸行动”的主题教育内容。维护核心就是要维护习近平总书记的党中央核心地位。我们要在维护核心这个重大政治问题上旗帜鲜明、态度坚决。“两学一做”学习教育要引导党员做到“四个合格”,第一位的就是政治合格,政治合格中最重要的就是“坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威”。“两学一做”学习教育常态化制度化,就是要提高党员政治素养,通过党员以实际行动体现政治合格。

3.这是思想治党、制度治党双管齐下的有效措施。从严治党离不开思想教育,也离不开制度建设。“两学一做”学习教育常态化制度化,突出强调了对党章、党规和习总书记讲话的学习,突出了党思想建设的重要性。十八大以来,党中央注重建章立制,建立了一系列规范党内政治生活的重要文件,通过贯彻落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度规定的方式实现常态化、制度化,体现了思想建党和制度治党紧密结合的重要原则。

4.这是实现“第一方阵”奋斗目标的重要保障。站到市委和学院的角度来讲,去年市委提出“实现两个全面挺进全省第一方阵”的奋斗目标,院党委响应市委号召,提出了全面挺进全省高职院校“第一方阵”的奋斗目标。这是新时期、新形势下,院党委行政根据职业教育发展趋势所做出的正确决策,为我们实现赶超跨越、特色办学、质量提升确立了总目标,绘就了路线图和时间表。我们要通过开展“两学一做”学习教育常态化制度化,要求领导干部率先垂范,要求广大党员示范带头,号召带领全院职工共同发力,全身心投入到学院的发展建设当中。

二、深刻理解扎实开展维护核心、见诸行动主题教育的任务要求。

1.深刻认识开展维护核心见诸行动的现实性紧迫性。党的十八届六中全会号召全党同志紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,坚定不移维护党中央权威和党中央集中统一领导。这是具有标志性、历史性意义的重大成果。当前,我国的改革开放已进入深水区,经济发展进入新常态,各种矛盾叠加,风险隐患集聚。当今世界,国际力量对比发生新的变化,我国发展面临的国际环境更加复杂严峻。在这样的国内外形势下,要使我们党能够团结带领人民应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾,党中央、全党必须有一个核心。明确习近平总书记的核心地位,是坚持和发展中国特色社会主义伟大事业的迫切需要。这关系到党和国家事业发展全局,对于保证党和国家兴旺发达、长治久安,对于实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦,都具有十分重大而深远的意义。

2.增强“四个意识”,筑牢维护核心见诸行动的思想基础。增强四个意识是维护党中央权威、维护习近平总书记核心地位的重要思想基础。我们增强“四个意识”,最重要的就是要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,更加坚定地维护以习近平同志为核心的党中央权威,更加自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。“四个意识”强不强,不是抽象的,而是体现在一言一行上;不只是表态,更要看实际行动。当前学院领导干部政治意识不强的问题比较突出,对于需要报备的重要事项不报备,需要汇报的重要工作不汇报,紧急情况不及时报告。工作没有思路,没有目标,当一天和尚撞一天钟,对党委决策阳奉阴违,推诿扯皮,不及时落实。这些政治纪律和政治规矩必须遵守,否则就是违纪。对于一些党委会要研究的议题,上会前党委书记都不知道,所以一定要进行规范。今后,凡是上党委会的议题,都必须按照规定程序进行,不能没有规矩。

3.采取有效措施切实推进维护核心见诸行动主题教育。要开好学用习近平总书记系列重要讲话精神交流会,把学习成效落实到思想水平的提高上。开展好党的组织生活,把维护核心见诸行动纳入基层党支部“三会一课”,党员领导干部“七一”前后普遍讲一次主题党课。要围绕市委、院党委全面挺进全省第一方阵的任务目标,在努力工作中展现忠诚担当。广大党员干部要紧密联系本部门工作实际,以强烈的使命感和责任感推动工作,推进学院各项事业全面发展,把维护核心体现到履职尽责、抓好日常工作中。

三、全面把握推进“两学一做”学习教育常态化制度化的目标举措。坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,这是总的要求。

(一)要在“学”上实现常态化制度化。

1.学什么?这是很明确的,就是党章党规和系列讲话。它的重要性这里我们无需多讲。此外,我们还要学习省委、市委文件精神,学习高职理论、业务知识等内容。(党章是管党治党的总章程,是全党必须遵循的根本行为规范。党规党纪是对党章的延伸和具体化,是规范党员行为的具体遵循。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果,是我们党治国理政的行动纲领,是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的行动指南。)

2.怎么学?按照要求系统学、深入学、跟进学,做到学而信、学而思、学而行,学思践悟。坚持常抓不懈,坚持全覆盖,坚持问题导向,坚持以上率下。

3.如何在“学”上实现常态化和制度化?常态化就是要把学习当作一日三餐一样必不可少,不可或缺。要把学习贯穿到中心组学习、民主生活会、组织生活会、“三会一课”等所有党组织活动当中。学习不能光靠自觉,而要通过建立制度,加强考核,这样才能实现制度化。总之,在“学”上要实现可量化、可考核。这就要求各总支、支部在学习内容上要明确学习清单,在学习规划上要制定详细计划,在学习方式上要创新模式,要有明确的时间、地点和会议记录等资料。

(二)要在“做”上实现常态化制度化。

1.什么是合格党员?中央、省委、市委文件中列出了标准,那就是坚持“四讲四有”标准,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。(政治合格,重点是增强“四个意识”,坚定理想信念,站稳政治立场,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威。执行纪律合格,重点是严守党的政治纪律和政治规矩,用纪律和规矩来规范和约束自己的言行,增强组织纪律性,执行党的决定,服从组织分配,言行一致、令行禁止。品德合格,重点是继承发扬党的优良传统和作风,践行忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁的共产党人价值观。发挥作用合格,重点是牢记党的根本宗旨,全心全意为人民服务,始终保持干事创业、开拓进取的精气神,积极作为、建功立业。)就是要求广大党员要时刻对照党章党规、对照系列讲话、对照先进典型,进行四个反问:理想信念是否坚定?对党是否忠诚老实?大是大非面前是否旗帜鲜明?重大问题上是否同党中央保持高度一致?如果能做到以上这些,就基本符合一名合格党员的标准了。

2.如何实现“做”的常态化制度化?2016年开展的“两学一做”学习教育中就已经明确提出,“两学一做”学是手段,做是关键。学是为了做,二者是知和行的关系,知离不开行,行要在知的指导下进行,二者是辩证统一的关系。这表明,我们绝不能把“学”和“做”简单地割裂开来,而应时刻紧密结合起来,要做到学以致用、知行合一。因为学的再多再深,不能用于指导实践,不能解决实际问题,那就是白学。做得很多,收效甚微;累死累活,没有效率。没有科学理论指导,就像盲人骑瞎马,夜半临深池。那就是瞎忙。学党章党规,学系列讲话,最终的收获和提高体现在哪儿?就体现在解决工作中的实际问题上。这是“两学一做”学习教育真正实现常态化制度化的关键。

四、加强组织领导,确保主题教育取得实效。

  1. 坚持以上率下,充分发挥领导干部的带头示范作用。领导干部要注重以上率下,带头学、带头做,发挥示范引领作用。严格和规范双重组织生活制度。所谓双重组织生活制度,就是说作为领导要参加党委会活动,同时他又是支部党小组一员,支部活动也要参加。如果领导干部只参加党委活动,决策议事,而不参加支部活动,就起不好带头示范作用,“两学一做”学习教育常态化制度化就流于形式了。

2.坚持支部为主,树立党的一切工作到支部的鲜明导向。各党总支、党支部是实现“两学一做”学习教育常态化制度化的主要载体,要认真履行主体责任,结合实际作出部署安排,加强具体指导。总支、支部负责人作为第一责任人,要亲自抓谋划、抓推动、抓落实;要在健全基本制度、强化制度执行上下功夫,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以“两学一做”为基本内容,以“三会一课”为基本制度,以支部为基本单位,以解决问题、发挥作用为基本目标,充分调动党支部的积极性主动性创造性,使“两学一做”学得深入、做得到位。要创新党组织生活的内容形式、途径办法,提高组织生活的吸引力、感染力。每月各党总支、支部都要上报“三会一课”计划并备案,长期不参加“三会一课”的党员,要进行批评教育,促其改正。对于执行“三会一课”制度不认真的支部负责人进行问责,情节严重的要进行整顿和调整。

3.坚持制度管人,通过考核形成刚性约束。“两学一做”学习教育的常态化制度化,制度建设是重要环节。通过制度的刚性约束,要求领导干部带头参加学习教育,制定党员领导干部讲党课制度,严格和规范双重组织生活制度,形成上行下效、整体联动的总体效应。通过制度建设,“关键少数”要率先垂范,带头学带头做,从党内政治生活严起,从“深、实、细”做起。

4.细化考核指标,加强督导检查,切实把主题教育落实到基层。学院将组织专门人员不定期对各党总支、支部“两学一做”学习教育工作情况进行检查:一是检查“三会一课”制度建设情况。各党总支、支部是否制定、执行了“三会一课”等组织生活制度;二是“三会一课”制度落实情况。是否定期召开支部党员大会、党支部委员会和党小组会,按时上好党课。会议是否做到了精心准备,学习是否有计划、有内容,讨论是否有主题、有记录,党员是否都能按时参会、积极建言献策;三是检查创新“三会一课”活动形式的情况。活动是否有利于党员先锋模范作用的发挥,是否紧紧围绕学院中心任务,是否存在形式化等;四是检查联系实际查找解决问题的情况,是否征求过部门职工的意见建议,是否帮助大家反馈或解决实际问题,学习教育是否有助于解决部门问题等;五是检查“三会一课”相关材料是否齐全完整(会议签到、会议记录、发言材料、党课材料、活动开展基础资料等)。

同志们,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是全面从严治党的战略性、基础性工程。以实际行动维护习近平总书记核心地位,是全面建成小康社会的重要保障。我们要适应时代的发展变化,担起共产党人的历史使命,深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,为实现中央、省委、市委和院党委的既定目标提供重要的思想保障、打下坚实的行动基础。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,以学习教育的成效推动工作实践,以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开!